在學校要學什麼 2005年06月22日 小野

最近要去一些學校和老師們聊天，我選擇聊：「在學校要學什麼？」我不會談「一綱多本」或「九年一貫」，因為那些都不是本質的東西。

說實話，我會選擇那樣的題目是因為我自己也很迷惑，正想找人聊聊而已。那就從我家的波斯貓皮亞諾．尤達在陽台的學校說起吧。

這個學校面向南方，如果用戰略位子來說是最佳的防守點，只要一挺機關槍就夠了，所以視野極佳。居高臨下可以看到腳下大部分的世界，而且敵人要攻擊還很難，尤達就這樣開始每一天的學習。這樣居高臨下的最佳戰略位子，對學習是非常重要的。

學習自己與眾不同

就像學生去學校，最先要學習的應該不是如何和別人相同，也不是如何和同學競爭，如何在成績排名上努力往前擠。他要學習的是應該發現自己如何的和別人不同，建立一套最適合自己的學習方式和態度，讓自己的學習是全方位的、全面的，也就是可以跨不同領域的融會貫通。

這樣的學習是有機的、有效率的，對學習者是充滿啟發性和創造性的。這就是要摸索尋找一個最適合自己的學習位子，成為自己學習的主人，展開往後一連串的主動學習。
或許一開始看不到漂亮的排名和成績，可是這樣的學習態度才是後來居上的真正原因。

選對位子建立能力

這也是為什麼我們常常看到，最後在社會上成功的人，往往在學校時不一定是名列前茅的，而那些原本在學校考試成績始終領先的學生，出了社會反而表現很普通。我們學校教育的核心問題就是讓每個孩子都用同一套的標準來對待，希望他們完全相同。然後再用不停的考試來摧毀他們的自信心，讓他們越來越沒有能力自我學習。也漸漸失去了一個可能更上層樓，獲得更高層次學習的能力。

有了學習的最佳位子和高度，透過每天重複的學習建立起許多能力。這些能力包括了對自我的價值的認知和反省、對外在環境的了解、用已知的知識做出正確判斷和決定、互動和溝通、組織規劃、圖像語文的表達以及創造更新等等。

皮亞諾．尤達在學校時花了最多的時間在觀察、發呆和睡覺，可是各方面進步驚人，可能和他選對了學習的位子有關係吧。

【心得感想】

我想，重點是在獨立思考，找出適合自己的一套方法，而非老師說啥就是啥！