我是一個坐在角落裏的極其平常的學生。我的學習成績不好也不壞，我從不遲到、沒少寫作業，也沒不遵守紀律，就那樣默默無聞地坐在那裏。一些成績優異的同學被老師寫進了小冊子，其中沒有我；一些調皮搗蛋和成績差的同學也被寫進了小冊子，其中依然沒有我。

於是，上課時老師只按照小冊子上的「黑名單」提問，因此總是沒有我——雖然我每一次都把手舉得老高。評選班幹部時沒有我，表揚優秀、批評搗蛋時還是沒有我！老師，您知道什麼是失落感嗎？您嘗過被別人忽略的滋味嗎？您能瞭解我心中的感受嗎？真羡慕那些「黑名單」上的人，真想有一天嘗嘗被老師重視的滋味，哪怕是一天，哪怕只有一次，我就心滿意足了。

老師，也許您認為我很平凡，可是，我也有優點，比如：我的字寫得比較認真，您可以讓我出黑板報呀！我的畫畫得不錯，您可以指導我畫畫並且在畫報上發表呀……相信我，老師，只要您給我機會，我會做得很出色的！給我一點兒陽光，我會很燦爛！

這是一個小學三年級學生的日記，「給我一點兒陽光，我會很燦爛！」卻說出了現在社會每個人的心聲。每個人都渴望被重視，被關注，被肯定。然而在這個社會裏，人類生活中的競爭現象日趨激烈和白熱化，競爭滲透到社會生活的各領域，從商業界到學術界，從兒童世界擴展到成人世界。

很多時候，我們看不見陽光，彷彿生活被烏雲遮蓋一樣。生活壓力大、節奏快速緊張、人際關係複雜紛擾，人們持續處於應激狀態，很容易就心情低落，每個人都或多或少的會感到失落，幾乎所有的人都體會過憂鬱、沮喪的心情。在不斷的挫敗和失望後，人們開始否定自我，懷疑自己的人生目標，迷失了生命的意義。

在這個時候，我們多麼渴望可以像這個小學生一樣，大聲的呼喊：
「給我一點兒陽光，我會很燦爛！」