其實法律屬於社會科學之一門學問，非屬理工科有1+1=2之標準答案，
因此，在答題時，要讓改題老師知道寫題之思考脈絡，
若老師屬於較公正改題者，就算回答的答題與老師的答題不同，
但若有一定之答題架構，基本分數老師還是會不吝給分的。
一般法律人答題多以三段論法答題：
一、法律規定(大前題)
二、案例事實(小前題)
三、結論(涵攝結果)
舉例言之：
甲在圖書館看書時，看到隔壁座桌上有支手機，趁四下無人之時，拿走該手機，甲如何論罪？
一、依刑法第320條第1項之規定：「意圖為自己或第三人不法之所有，而竊取他人之動產者，為竊盜
罪，處五年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。」
故竊盜罪成立要件有：
1、竊取
2、他人之動產
3、主觀上有不法所有之意圖
二、手機非屬土地或其構成之部分，依民法之規定屬於動產，又甲未得他人之同意，拿取他人之手機
，破壞他人 對於手機之管領使用權而建立自己之持有，應屬竊盜之行為，且甲明知其無法律上之
依據，對於拿取手機一事，明知且並有意使其發生，主觀上具有不法所有之意圖。
三、甲應論以刑法第320條第1項之竊盜罪。
如此一來，
就算受試者有時答案與改題老師不同，但因為層次分明，基本之分數應可以掌握住。
