我以前教书的学校有个附设幼稚园，我常带学生去观察，
幼稚园中有个沙坑，内有一些玩具，如小铲子、空瓶子及漏斗，
小孩子很喜欢把沙装在漏斗中再装到瓶子里。 因为学校很大，
各种国籍的人都有，我看到一个很有趣的现象：
当外国的小孩子用小铲子把沙装在漏斗中，因漏斗会漏，沙装不满，
小孩子便把手指头塞到漏斗底去堵住漏口，当沙装满时便把它移到瓶子旁边，
把手指放开将沙漏放进瓶子中，但是沙漏的速度很快，从手指拿开到对准瓶口，
沙便漏的差不多了，这时孩子会锲而不舍，一点一点累积，手指移开的速度也越来越快，
突然之间，孩子开窍了，他把漏斗口直接对准瓶口再倒沙，瓶子很快的就满了，
这时孩子会发出胜利的笑声，高兴的回头看妈妈，妈妈会拍手以示鼓励。
中国的母亲便不一样了，当孩子拿起漏斗，沙从底部流失时，
中国的妈妈便立刻蹲下去说：「来，妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙从这里灌下去。」
中国孩子比美国孩子早学会用漏斗，但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要妈妈抱。
反观我们的父母，剥夺孩子从失败中求经验的机会，
也剥夺让他证明自己能力的机会，别人告诉你的解答，不及你自己作出来的解答有意义，
所以孩子很快就没兴趣了。
这种动不动就找大人帮忙，轻易就放弃挑战的现象在上学后非常明显，
中国的孩子碰到不会的问题时，
常停下来等大人帮忙，不会自己想办法。
我们无法永远保护孩子，但是可以教他保护自己之道，
我记得在美国时，老师说人生免不了会被人骗，美国父母教导孩子：第一次被人骗是shame on you，
但是第二次再被人骗就是 shame on me，自己的错了，因为我怎么没有从上一次的经验中学到教训，
会继续被你骗，因此是shame on me。 人生很多经验是要付代价的，
但是也使我们了解这个错误，痛定思痛，以后永远不再犯它。
适量的挫折也培养孩子的忍受力与同理心，以后容易与人相处。
~~~父母不可能一辈子陪伴着孩子，
及早在游戏中训练孩子独立完成一件事是很重要，
鼓励孩子去试新奇的做事方法，不必事事都依你的想法来做，
孩子们自发性的创造力就是这样培养出来的。
